Magas szög

Gyerekjáték "Treble clef"

Cél: A gyerekek megismerése.

Szükséged lesz: kartondobozra, kis kartonpapírra, zongorára, xilofonra (lehetőleg többre), zeneszerzőre, aki húzódik a táblára, vagy egy hosszú papírcsíkot. Kicsit többet a chipkártyákról: minden chipet egy színben festenek, amely megfelel az egyik xilofon lemez színének. Számuknak meg kell felelnie a gyermekek számának, de pontosan annyi szín van, mint a xilofon. Az egyik oldalon lévő lapokon hegedű, trombita, dob vagy zongora látható; másrészt célszerű több egészet használni, valamivel több, mint a felét, és a maximális negyedéves jegyzeteket.

Első rész - Harmadik kulcstartó a helyét keresi


A dobozból, amelyben a zsetonok képpel és jegyzetekkel rendelkeznek, mindenki felváltva kap egy kártyát egyszerre. Egyikükön kulcsot rajzolnak ki - melyik a gyerekek fognak fogni - vezetni fog.

A szórakozás lényege: A szoba négy csoportra oszlik - húrok, szél, ütőhangszerek és billentyűzet (ezért egy hegedű, trombita, dob és egy zongora rajzolódik a kartonra.). Először is, a gyerekek a saját körükben válnak, csak a járművezető marad a területen kívül - nincs elég hely neki. A tanár parancsnokságánál, és jobban a zenei darabon, a gyerekek véletlenszerűen mozognak a szobában, és a "kulcsot" velük vezetik. A vezető feladata, hogy megtalálja a helyet a "zenekarban". A munka hirtelen véget ér, és mindegyik helyet foglal el a zenekarban. Ha a "kulcs" sikerül valakit elhelyezni, akkor a latecomer megváltoztatja a kártyákat vele és vezet. Azok a srácok, akik összekeverik a köröket (a gitár dobsáv lettek), nem vesznek részt a következő körben, csak a körökben állnak, és várják a következő turnét. Ajánlott túrák száma 5-ről 10-re.

Ez a rész reakciót és figyelmet fordít a gyerekekre.

Második rész - Zene készítése!

Ideális kártyák, amelyeket a résztvevők használnak - mágnesekkel felszereltek - fémlemezhez vagy matricákhoz vannak csatolva. Ilyen döntés lehetetlensége esetén a zenei munkatársak a tapéta-tekercs hátoldalára kerülnek, és a padlóra terelnek.
A játék lényege: A résztvevő, a fennmaradó "háromszög", a stave-ben megjelölt helyre helyezi.a tanár elmondja, hogy melyik szalagot írja a kulcsból, mit jelent és miért találták ki). Ezután egyenként választva a fiúkat és a lányokat választja, és azt jelzi, hová tegye a kartont a festett jegyzetbe. Amikor a jegyzeteket lefektetik, a tanár elveszíti a "darabot" a zongorán. Ezután a kulcs a következő lesz, és minden megismétlődik. A tanár mindenkit táncolhat az általuk írt dallamra. Ennek a szórakoztatásnak az ismétléseinek száma lehet.

Fejlődik a képzelet és a hallás.

Harmadik rész - A zenekar belép

Ez az, amire szükség lesz a szórakoztató xilofonokra. A tanár felajánlja, hogy az utolsó dallamot játssza vele, vagyis hogy a gyerekek játszanak együtt a hangszereivel. Ezt a feladatot könnyű elvégezni, mert minden egyes darab színe megegyezik a xilofon lemez színével. Az a, aki rendelkezik a magas hangsugárral, egy karmester szerepét töltheti be. Azok a zenészek, akik nem kapnak zsetonokat, racsnát hozhatnak létre. Ebből a célból alkalmas tamburint, dobokat vagy maracákat, szélsőséges esetekben csörgőpapír lapokat - meg kell rázniuk a verésig. Miután többször elvesztett egy passzát, a gyerekek zsetonokat cserélnek.

Fejleszti a hallást, a ritmusérzetet és a csapatmunka képességét.

Hagyjuk Meg Véleményét