Nem számít, hogy egy felnőtt férfi hirtelen meg akart tanulni, hogyan kell játszani a zongorát, mindenkinek megvan a saját motivációja. A lényeg az, hogy a döntést tekintjük és sajátnak tartjuk. Ez tényleg egy nagyszerű plusz, mert gyermekkorban sokan kénytelenek játszani a szüleik zarándoklása alatt, ami nem kedvez a sikeres tanulásnak.
A felnőttek egy másik előnye a felhalmozott ismeretekben és intelligenciában, hogy sokkal könnyebb megérteni a zenei felvétel absztrakcióját. Ez helyettesíti a „nagy” diákokat a gondolkodási gyermeki rugalmassággal és az „információk befogadásának” képességével.
De van egy jelentős hátránya: az eszköz virtuóz birtoklásának álmával azonnal elbúcsúzhatsz - egy felnőtt sosem lesz képes „felzárkózni” a gyermekkori tanulóval. Ez nemcsak az ujjak folyékonyságát érinti, hanem általában a műszaki berendezéseket is. A zene, mint a nagyméretű sportoknál, a mesterképzés évekig tartó képzés során nyerhető.
Mi szükséges a képzéshez?
A zongorán játszó felnőttoktatás saját finomságokkal rendelkezik. A tanár előtt csak a gyerekeket tanítva, a probléma elkerülhetetlenül felmerül - mi és hogyan kell tanítani, és mi szükséges ehhez.
Elméletileg minden kezdőknek szóló kézikönyv - a Nikolajev legendás „Zongorajáték-iskolája” című könyvéből (hány generációból megtanult!) - „Az első osztályú olvasó”. A jegyzetfüzet és a ceruza nem lesz felesleges, sok felnőtt számára a feljegyzés sokkal hatékonyabb az íráson keresztül. És természetesen maga az eszköz.
Ha rendkívül kívánatos, hogy a gyerekek a jó öreg zongorán tanuljanak (a végső álom a zongora), akkor egy elektronikus zongora vagy akár egy szintetizátor is alkalmas egy felnőtt számára. Végtére is, legalábbis először alig van szükség egy hosszú formájú kéz érintésének árnyalatai finomságára.
Első osztályok
Szóval, a képzés véget ért. Milyen kifejezetten tanulhatsz egy felnőttet a zongorán? Az első lecke során meg kell adnia az összes alapvető információt hangjegyek felépítése és a feljegyzések. Ehhez egy zenei jegyzetfüzetben egy dupla zeneszerző áll rendelkezésre, akik magas hang- és mélyhangokkal rendelkeznek. Közöttük - az első oktáv "ENNÖTT" feljegyzés, a "tűzhely", amelyről táncolni fogunk. Ezután a technológia kérdése az, hogy elmagyarázzuk, hogy az összes többi jegyzet eltérjen ettől a "TO" -től mind a felvételen, mind a műszeren.
Egy normál felnőtt agy számára ez nem lesz rendkívül nehéz egyszerre tanulni. A másik kérdés az, hogy több mint egy hónapig tart, hogy a jegyzetek olvasását az automatizmussal rögzítsük, amíg egy tiszta láncot nem látok a fejemben a zenei jelölés látványában. Ennek a láncnak a közbenső linkjei (kiszámítva, hogy melyik jegyzetet találta meg a műszeren, stb.) Végül meg kell halnia atavizmusként.
A második lecke szentelhető ritmikus zenei szervezet. Ismét olyan személynek, aki több mint egy éve tanulmányozta a matematikát (legalábbis az iskolán belül), nem lehet problémája az időtartam, méret, mérő fogalmával. De hogy megértsük, egy dolog, és a ritmikusan reprodukálni egy másik. Itt nehézségek merülhetnek fel, mert a ritmusérzetet megadják vagy sem. A fejlesztés sokkal nehezebb, mint a fül a zene számára, különösen felnőttkorban.
Így az első két osztályban egy felnőtt diák „eldobhatja” az összes legalapvetőbb alapadatot. Engedje, hogy megemésztesse.
Tanulás a kezekből
Ha egy személynek nincs nagy vágy arra, hogy megtanuljon a zongorázni, és csak szeretne „villanni” valahol a találatok teljesítésével, megtanulhatja, hogy egy bizonyos darabot „a kezéből” játszik. A makacsságtól függően a munka bonyolultsági szintje nagyon eltérő lehet - a Beethoven-féle kutyavillától a Lunar Sonatáig. Természetesen ez a felnőttek teljes körű tanítása a zongorázáshoz és a képzés hasonlóságához (mint a híres filmben: "Természetesen meg tudsz tanítani egy nyúl füstölni ...")
Hagyjuk Meg Véleményét