Miért nem akarja a gyermek zenei iskolába járni? Ritkán az egyik szülő képes elkerülni az ilyen problémákat. Egy fiatal tehetség, először annyira bízva magát a zenére, olyan makacs emberré válik, aki bármilyen okot talál arra, hogy hagyja abba egy tevékenységet, vagy, ó, horror, hogy teljesen megálljon.
A következő algoritmus segít megoldani a problémát:
I. Hallgassa meg a gyereket
Fontos fenntartani a bizalom viszonyát. Egy nyugodt beszélgetés barátságos légkörben (és nem abban a pillanatban, amikor gyermeke hisztérikus vagy sír) nem fogja jobban megérteni egymást. Ne feledje, hogy előtted egy személyiség, saját jellegzetességei és preferenciái, és neked is számíthatsz velük. Néha csak egy kis ember számára fontos tudni, hogy meghallják és szimpatizálják vele.
II. Ellenőrizze a tanárt
Csak a konfliktus bűnösével folytatott személyes beszélgetés után beszéljen a tanárral. A fő dolog egyedül van. Jelöljön ki egy problémát, a tapasztalt tanár megosztja a helyzetet, javasolja megoldásokat. A tanárok az évek során sok időt érezhetnek arra, hogy megtanulják, miért nem akar egy gyerek iskolába járni.
Sajnos, néha egy gyerek elhagyja az iskolát, mert ugyanazok a tanárok, akik a szüleik érdeklődését és közömbösségét érezve, egyszerűen elkezdenek begyakorolni az órákat. Ezért a szabály: gyakrabban jöjjön az iskolába, gyakrabban kommunikáljon a tanárokkal (közülük kevés, mindössze két fő - a szakterület és a solfeggio), gratulálok nekik ünnepnapokon, és ugyanakkor kérdezzenek az osztályteremben.
III. Találjon kompromisszumot
Vannak olyan helyzetek, amikor a szülők szava kétségtelen. A legtöbb esetben azonban a végső döntés meghozatalakor fontos a sérült fél és a szülői hatalom érdekeinek megkülönböztetése. A hallgatónak ragyogó jeleket kell kérnie a rendes iskolában és a zenében, és ezen kívül több kör van? Csökkentse a terhelést - ne követelje meg a lehetetlen.
Emlékeztetni kell arra, hogy nincsenek kész receptek, minden helyzet egyedi. Ha a probléma továbbra is fennáll, valószínűleg az oka mélyebb. A származás lehet a rokonokkal, tizenéves válsággal vagy rossz hajlamokkal való kapcsolatok, amelyeknek szintén van helye.
Mi az oka?
Kapcsolat a családban?
Néha nehéz a szülőknek elismerni, hogy egy kis géniuszot akarnak felvenni egy gyermekből, és kevés figyelmet szentelnek érdekeinek és képességeinek. Ha a vének hatalma magas, akkor lehetséges, hogy a gyermek átmenetileg meg tudja győzni, hogy a zongora jobb, mint egy futball-labda.
Szomorú példák vannak, amikor a fiatalok annyira gyűlölték ezt a tevékenységet, hogy a már kapott oklevél a polcon marad, és a szerszám por volt.
A karakter negatív tulajdonságai ...
Elsősorban a lustaságról és a munkaképesség elkezdésére való képtelenségéről van szó. És ha a szülők hasonló hajlamot követnek, akkor ez a helyzet akkor, amikor valaki határozott. A gondosság és a felelősség olyan funkciók, amelyek lehetővé teszik a siker elérését nem csak a zene, hanem az életben is.
Hogyan lehet legyőzni a hazai lustaságot? Minden családnak saját módszere van. Emlékszem egy híres zongorista könyvére, amiben arról beszél, hogy fia, aki patológiás lustaságban szenvedett, határozottan megtagadta a műszert.
Az apa nem arra törekedett, hogy elnyomja a gyermek akaratát, nem pedig annak érdekében, hogy a zongorist minden áron kihozza, de a gyermeke készségeinek egyszerű gondozásában jött ki a kiút. Egyszerűen szerződést kötött vele, és elkezdett fizetni az órákért (az összegek kicsi, de a gyermek - és jelentősek) otthon töltötte az eszközt.
Egy ilyen motiváció (és lehet, hogy más - nem feltétlenül csak monetáris) eredményeként egy évvel később a fia nagy nemzetközi versenyt nyert, amelyet több más zenei verseny követett. És most ez a fiú, aki teljesen elutasította a zenét, híres professzor és koncert (!) Lett a világhírű zongorista.
Talán az életkor jellemzői?
A 12 év elteltével a válság hiánya inkább a normától való eltérés. A tinédzser kiterjeszti helyét, ellenőrzi a kapcsolatokat, nagyobb függetlenséget igényel. Egyrészt, anélkül, hogy megértenénk, azt akarja bizonyítani, hogy joga van saját döntéseit meghozni, másrészt csak segítségre és kölcsönös megértésre van szüksége.
A beszélgetésnek barátságosnak kell lennie. Együtt, hogy megnézzük az első jelentési koncertek képeit, emlékezzünk örömteli pillanatokra, jó szerencsére, álmokra ... Miután felébredtem ezeket az emlékeket, a tinédzser úgy érzi, hogy még mindig hisz benne. A helyes szavak segítenek inspirálni a makacsat. Hozzon létre koncessziót, ahol lehetséges, de határozottan ügyelj arra, hogy az elkezdett munkát be kell fejezni.
Rossz üzemmód: ha egy gyermek csak fáradtan ...
A viták oka lehet fáradtság. A nap megfelelő módja, mérsékelt edzés, korai lefekvés - mindez a szervezetet tanítja, így időt és energiát takaríthat meg. A rendszeres pillanatok megteremtéséért és fenntartásáért elsősorban a felnőttek felelőssége áll fenn.
És mégis, milyen titokban kell tudnia a szülőknek, hogy ne keressenek választ a fájdalmas kérdésre, miért nem akar fia vagy lánya zenei iskolába menni? A fő dolog az, hogy tanítsuk a gyermeket, hogy igazi örömét kapja a munkájából! És a szeretteink támogatása és szeretete segít a válságok leküzdésében.
Hagyjuk Meg Véleményét