Emlékszem, amikor az anyám kivette az óvodát és elvitt egy zenei iskolába. Nem szerettem borzasztóan a harmonika tanáromat, és majdnem eltűntünk. Anyám azonban ragaszkodott hozzá, és nyolc évig zenei iskolában vettem részt. Csak most, amikor az évek elteltek a kibocsátás óta, vajon vajon mi történt a zenei hangszerrel töltött években?
Személyes fejlődésem a zene révén.
A rendes iskolában az első osztálytól kezdve egy kicsit csapdába esett, amikor kommunikáltam az emberekkel, és nagy figyelmet szenteltem. Néha ki akartam ugrani magamból, amikor a tanár valamit szidott. Képzeld el, hogy egy állt a táblára, vagy ült a színpadon. Az első koncertem, amelyben kis játékot játszottam, nagy teremben zajlott. Jól emlékszem, hogy láttam csak a kis harmonika billentyűzetét, és azt hittem, hogy ne tegyek hibát. A csarnok megragadt nekem, és egy kis győztesnek éreztem magam.
Nagyon jól emlékszem arra is, hogyan játszottam az osztálytársak előtt a negyedik évfolyam érettségi felében. Nem gondoltam, hogy mit gondolnak, gondoltam a jegyzetekre. Nem mondhatom, hogy a záróvizsgán nem volt izgalom. Csak használt. Régebben a figyelem középpontja.
Egy rendes iskolában a leckék a szokásos módon folytak. Egy tanár elmagyarázza a témát az osztálynak, és nem lehet megszakítani. De hogy néha szerettem volna egy zenei iskolába jönni és egy vázlatot játszani, amit otthon tanultam!
Tanárom ugyanazt a nyelvet beszélt velem. Rögzítettem a jegyzeteket, megpróbáltam magyarázni, hogyan kell játszani. Megértettem, hogy ugyanazt a nyelvet beszélt velem. Megpróbáltam kapcsolatba lépni velem, érdeklődve újra dolgozni. És megtette! Gyakran megkérdezte: „Nos, mit fogsz játszani?” Elképzelhetetlen, de már megvolt a választásom! Természetesen játszottam a legtöbbet otthon. Ekkor kezdtem felismerni, hogy az emberek egyetérthetnek. És erre a legfontosabb dolog, hogy megértsük őket.
Az út nem könnyű, de az eredmény a magasságom.
És hányszor mentem a „Ház - Zeneiskola” útvonalra ... hálásan gondolkodom a szüleimről, amikor kénytelenek voltak arra, hogy ne hagyják ki a kórust, solfeggio. Mindig bűn volt számomra - iskola után, üljön a számítógépre, és semmit sem tegyen. Hála Istennek, csak akkoriban, amikor nem volt különlegesség és egyéb tevékenység. Most már tudom, hogy egy személy vagy fejlődő vagy megalázó.
A zeneórák nemcsak a kezeket, hanem az agyat is fejlesztik. Természetesen a számítógépet arra a célra használták fel, amelyben azt használták, csak csökkentette a fejlesztést. Azt is megjegyzem, hogy a szülők feltétele: tízszer fog játszani a munkát - leülsz a számítógépre. Higgy nekem, hálás vagyok.
De a legfontosabb dolog az, hogy három hangszert játszhatok: egy harmonikát, egy zongorát és egy gitárt. Sajnos soha nem vettem egy harmonikát, és tanulmányaim során az iskolát használtam. Annak érdekében, hogy valamit játszhasson a zongorán, elő kell készítenie. Ha valamit kell játszanom, biztosan emlékszem.
De számomra a gitár mindenhol létezik! A tanár megtanított nekem, hogyan kell helyesen tartani egy gitárt, válogatott klasszikus alkotásokat. Azonban az akkordok ismerete nagyon hasznos számomra. Bármilyen dalt játszhatok - akkordok! Baráti társaság, hosszú rokonok vagy más véletlenszerű hallgatók együtt énekelnek velem, és annyira szeretem! Egy pillanatra ismét a dal közepén vagyok. De gondolok a szavakra, a zenére.
Nem, nem sajnálom!
Nem akarom, hogy azt gondolja, hogy én egy troechnik vagyok. A középiskolai végzettségen végzett, és egy évre meghívást kaptam, hogy belépjek a zenei iskolába. Van azonban egy másik képességem, ami vonzóbb számomra, így nem vagyok zenész.
De soha nem hallaná tőlem, hogy sajnálom azokat az éveket, amelyeket egy csodálatos iskolában töltöttek. Megszabadított engem, hozzáférést adott a színpadhoz, megmutatta nekem, hogy mit tudok. Megismerték az új embereket, és egy másik helyzetben éltek. És ha lesz egy gitáros estje, ott fogok játszani a kedvenc dalomon.
Hagyjuk Meg Véleményét