A kisgyermekek kétségtelenül a leggyengébb és legmegbízhatóbb lények a földön. Nyílt és gyengéd pillantásuk minden lélegzetet, a tanár minden mozdulatát elkapja, így csak a felnőttek őszinte magatartása járul hozzá a gyerekekkel való jó kapcsolatok gyors kialakításához.
Mi segít a gyermeknek az órákhoz való alkalmazkodásban?
Egy egyértelmű korszak egy-két évre csökken. A második életévben sok gyermek kezd óvodába vagy fejlődő csoportokba, azaz a gyerekekbe. a szocializáció első tapasztalata. De szükség van a társaikkal való kommunikációra, többségük nem. Csak az élet harmadik vagy negyedik évében jelenik meg.
Annak érdekében, hogy a gyermek jól érezze magát egy ismeretlen környezetben, a legjobb, ha az első néhány órát a gyermek anyjaival vagy más közeli hozzátartozókkal együtt végzi. Tehát a gyerekek egyfajta alkalmazkodást fognak átadni, és képesek lesznek továbbra is önállóan részt venni az osztályokban. Olyan sok felnőttkel és gyerekkel egyidejűleg foglalkozva, hogy a zenei igazgatónak barátságosnak és nyitottnak kell lennie. Ezután az órák meleg légköre segít a gyerekeknek, hogy megismerkedjenek az új helyekkel és más emberekkel, és felgyorsítsák az adaptációs folyamatot.
A játék a fő asszisztens tanár
A kisgyermekek korától kezdve a gyerekek fő oktatási eszköze a játék. Ebbe a bonyolult folyamatba lépve a gyerekek mindent megtanulnak a világról és a társadalomról. A zenejátékokban való részvétel mellett a tudás mellett megszerzik az ének és tánc készségeit, valamint a természetben rejlő hallási, intonációs és ritmikai adatokat. A zenejátékok előnyei annyira nagyok, hogy minden tanár-zenész, aki osztályokat végez, az egész folyamat alapjául szolgál. A kisgyermekekkel való együttműködéshez a játék elengedhetetlen és legfontosabb tananyag.
A két évesnél fiatalabb gyermekek beszéde csak formálódik, ezért még nem énekelhetik saját dalaikat, de nagy örömmel és lelkesedéssel ábrázolják, amit a tanár énekel. És itt a zenei munkás pótolhatatlan minősége művészi munkát végez. A dalok lejátszásának képessége is nagyon hasznos lesz. Az ilyen játékok szervezéséhez segítséget nyújthat a gyermekek zeneszámainak és hanglemezeinek rögzítéséhez.
A tánc készségek és a zajszerszámok játszanak ritmusérzetet
A gyerekek tempo-ritmikus képességeinek alakulását pozitívan befolyásolja a zajhangszerek játékai. Ezen túlmenően a tanulási technika bevonása megszervezi a gyermekek meghallgatását, és maguk is fegyelmezi őket. A zenei hangszerek lejátszásának jó eredményéhez pedig a tanárnak kétségtelenül meg kell ismernie a legegyszerűbb módszereiket.
A gyerekekkel folytatott zenei tevékenységek másik fontos eleme a tánc, amely ilyen gyerekekkel valószínűleg mozdulatokkal elfedve van. Itt a tanár kreativitása nem korlátozódik semmire, de egyelőre elég, ha megismerkedhetünk több egyszerű és világos gyerek tánclépéssel.
Kétségtelen, hogy minden tanár, aki zenét tanít a csecsemőknek, rendelkezik saját jellegzetességeivel és képességszintjével, de önmagával való munka, erős fényeinek erősítése, nevezetesen őszinteség, nyitottság és jószándék, így pozitív hatással van a gyermekek fejlődésére, akikkel együtt . Jól képződve átadja azt azoknak, akik teljesen bíznak benne - a kicsik. Csak a zenei képességeinek folyamatos fejlesztésével érheti el a játékosok jó eredményeket.
Hagyjuk Meg Véleményét