Számos életproblémában az emberek hajlamosak diametrálisan ellentétes álláspontokra. Tehát a gyerekek zenei fejlődésének kérdésében különbségek vannak. Néhányan azt állítják, hogy minden gyermeknek képesnek kell lennie zenei hangszerre, zene készítésére. Mások éppen ellenkezőleg, azt mondják, hogy a zene valami olykor elkeseredett, és nem kell a fejeddel birkózni, hogy hogyan fejlesztheted megfelelően gyermekét.
Minden szülő úgy dönt, hogy gyermeke jobb, de tudományosan bizonyított, hogy a harmonikusan fejlett emberek jobban alkalmazkodnak az élethez. Ezért nem szükséges minden gyermek felkészítése nagyszerű zenészre, de egyszerűen szükséges, hogy a zenét harmonizálja a személyiség. A zene hozzájárul az agy növekedéséhez, aktiválja benne a logika és az intuíció, a beszéd és az asszociatív gondolkodás zónáit.
Zeneórák - az önismeret módja. Az a személy, akinek sikerült tudnia magát, minden csapatban képes lesz az „első hegedű” szerepére.
A gyermek zenei fejlődésének helyes végrehajtása, melyik korból jobb, ha elindítja, milyen eszközök és módszerek ehhez a használatához, gondoskodni kell a gondoskodó szülőkről.
Debunk mítoszok
Mítosz 1. Gyakran a szülők úgy vélik, hogy mivel egy gyermeknek nincs hallása, azt jelenti, hogy a keresztre kell helyezni a zenét.
Tudományosan bebizonyosodott, hogy a zenei fül nem veleszületett minőség, hanem megszerzett, képzett (ritka kivételekkel). A legfontosabb dolog az, hogy a gyermek szeretne zenét készíteni.
Mítosz 2 A morzsák zenei fejlődésének a klasszikus, szimfonikus vagy akár jazz zene koncertjein kell részt vennie.
Nem veszi figyelembe, hogy az ő figyelme még mindig nagyon rövid. Az erős érzelmek, a hangos hangok nagyobb valószínűséggel károsítják a baba pszichéjét, és a helyhez kötött helyzetben való hosszú távú káros és egyszerűen elviselhetetlen.
3. mítosz. A zenei fejlődés megkezdése 5-7 év.
Könnyen nem ért egyet ezzel. A gyermek képes zenét hallani és pozitívan érzékelni a méhben. Ettől kezdve kezdődik a gyermek passzív zenei fejlődése.
Korai zenei fejlődés módszerei
Ha a szülők megfogalmazzák magukat azzal a céllal, hogy zenei fejlődésben részesüljenek, akkor a korai és még az intrauterin zenei fejlődés technikáit is használhatják:
- "Ismerd meg a jegyzeteket, mielőtt elmész" Tyuleneva P.V.
- Szergej és Ekaterina Zheleznov "zene anyával".
- "Sonatal" Lazarev M.
- Suzuki módszer, stb.
Mivel a gyermek nagy része a családban van, amely minden második hatást gyakorol rá, formálja az ízeit, majd itt kezdődik a zenei fejlődés. A különböző családok zenei kultúrája és zenei preferenciái nem azonosak, de ugyanakkor a teljes fejlődéshez különféle zenei tevékenységek kombinációja szükséges:
- felfogás;
- zenei és fantáziadús tevékenységek;
- rajt;
- kreativitás.
A zene olyan, mint a beszéd
Fontos megérteni, hogy az anyanyelv és a zene tanítása azonos. A gyerekek könnyen és természetesen csak három módon tanulhatnak anyanyelvüket:
- Hallgat
- utánoz
- ismétlés
Ugyanezt az elvet használják a zene tanításakor. A gyermek zenei fejlődése nemcsak a speciálisan szervezett osztályok során történik, hanem a zene hallgatása közben, rajzolás, csendes játékok, énekelés, tánc-ritmikus mozgások stb.
Fejlesztés - lépésről lépésre:
- Érdeklődés a zene iránt (zenei sarok létrehozása, elemi zenei eszközök megvásárlása vagy hangszerek létrehozása saját kezével, feljegyzések keresése).
- Minden nap, és nem alkalmanként, zenét hallgat. Meg kell énekelni a kisbabát, zenei alkotások meghallgatását - a klasszikusok különálló mesterműveit a gyerekek elrendezésében, népzenét, gyermek dalokat.
- A morzsa gyakorlása során különböző dallamos csörgők, és idősebb gyerekek elemi ritmikus és zenei hangszerekkel játszanak: tamburin, dob, xilofon, cső stb.
- Ismerje meg a dallamot, a ritmust.
- A zenei fül fejlesztése, asszociatív gondolkodás (például hangos hangzáshoz, az egyes zenei okok miatt megjelenő képek bemutatásához vagy vázolásához), hogy megpróbáljuk helyesen belépni a dallamba.
- Érdekes énekelni a gyereknek és vele együtt az unokahúga, a dalok, az óvodai rituálék, az idősebb gyerekekkel.
- Látogasson el a gyermekek zenei előadásaira, koncertjeire, szervezze meg saját előadásait.
- A gyermek kreatív képzeletének és művészi kifejeződésének ösztönzése.
ajánlások
- Vegye figyelembe a gyermek életkorát és egyedi jellemzőit. A gyerekek osztályainak időtartama nem haladhatja meg a 15 percet.
- Ne terhelje túl és ne erőltesse a zene visszautasítását.
- Mutasson egy személyes példát, hogy részt vegyen a közös zenei készítésben.
- Használjon vizuális, verbális és gyakorlati tanítási módszert.
- Jó, ha a gyermek korától, jólététől és gyermekkorától függően zenei repertoárot választanak.
- Ne változtassa meg a gyermek zenei fejlődését az óvodában és az iskolában. A szülők és a tanárok közös tevékenysége jelentősen növeli a baba fejlődését.
Zeneiskola: beiratkozott, sétált, kilépett?
A zene iránti érdeklődés és a magas szintű megértés az időskorú kor előtti korban alkalmat ad arra, hogy folytassuk a már a családon kívüli zenei fejlődést - egy zenei iskolában.
A szülők feladata, hogy segítse a gyermeket a felvételi vizsgán, előkészítse a zenei iskolába való belépésre, és támogassa őt. Ez egy kicsit igényel:
- tanulni egy dalt, egy egyszerű dallammal és a gyermek által jól megértett szavakkal;
- tanítani, hogy hallja és ismételje meg a ritmust.
De a vizsga elhalasztása után, és az iskolába belépve, néhány év múlva a gyerekek már nem akarnak zenét tanulni. Hogyan kell tartani ezt a vágyat:
- Helyénvaló egy olyan hangszer kiválasztása, amely nemcsak a szülő kívánságainak felel meg, hanem figyelembe veszi a gyermek érdekeit, fiziológiai jellemzőit is.
- A zeneórák nem sérthetik a gyermek egyéb érdekeit.
- A szülőknek folyamatosan megmutatniuk kell érdeklődésüket, támogatniuk és ösztönözniük kell a gyermeket.
Miután megfogalmazta a célját, és elindította az első lépéseket a gyermek zenei fejlődésében, minden szülőnek emlékeznie kell a híres tanár és zongorista Neygauz GG szavaira. hogy még a legjobb tanárok is erőtelenek lesznek a gyermek zenéjének tanításában, ha a szülők maguk is közömbösek vele. És csak az a hatalmuk, hogy „megfertőzzék” a gyerekeket a zene iránti szeretettel, hogy helyesen szervezzék meg az első osztályokat, fejlesszék a zeneiskolában való képzés szükségességét, és tartsák fenn ezt az érdeklődést a végéig.
/ erős
Hagyjuk Meg Véleményét